«Retos y Críticas al Inicio del Año Escolar en Venezuela»

El regreso a clases en Venezuela ha avivado debates sobre el estado del sistema educativo. Luisa Pernalete, del Centro de Formación e Investigación de Fe y Alegría, resalta la necesidad de mejorar la educación, especialmente en medio de la crisis económica y la escasez de maestros. «Venezuela ha perdido casi una cuarta parte de sus docentes en los últimos años debido a los salarios más bajos de América Latina», afirma Pernalete.

Además, Pernalete destaca que aproximadamente el 86% de la población estudia en escuelas públicas que aún no garantizan los servicios básicos, mientras que solo el 14% asiste a escuelas privadas. «Lo que queda de la educación pública es gracias a maestros increíblemente generosos que subsidian la educación. Por las mañanas, enseñan en las aulas y, por las tardes, realizan trabajos adicionales, como vender café o dar clases particulares, para poder seguir enseñando», revela.

Por otro lado, Carlos Calatrava, director de la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), plantea que la educación en Venezuela carece de «calidad». Calatrava señala que la calidad educativa se mide a través del rendimiento académico, y menciona que la UCAB emplea un sistema de evaluación en línea para medir la capacidad y nivel educativo de los estudiantes. «El rendimiento estudiantil es un indicador crucial para evaluar la calidad», subraya.

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