EDUCAR COMUNICANDO / Inteligencia Artesanal

“En este mundo tan codificado con internet y otras navegaciones, yo sigo prefiriendo el viejo beso artesanal que desde siempre comunica tanto.” M. Benedetti

Por: Pedro Vicente Rodríguez Calderón.- Entre necesidades creadas por el mundo “desarrollado”, avances y masificación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, nuevas adicciones del presente y del futuro y el desarrollo cognitivo de nuestros niños y jóvenes; se debate la educación de hoy y la inteligencia del mañana. Buena parte del planeta entró en este debate, no podemos ni debemos escapar de él.

Mientras vemos a dueños de grandes corporaciones norteamericanas ubicar a sus hijos en “College” tradicionales, donde la enseñanza no utilice las TICs, porque creen que así garantizan un mejor desarrollo cognitivo para sus descendientes, al Estado Francés, prohibir el uso de celulares a niños y jóvenes menores de 15 años y a otros países europeos y asiáticos hacer lo propio y abrir el debate sobre estos temas. Encontramos poblaciones juveniles, cada vez más manipulables por los algoritmos y menos desarrolladas en la comprensión de los lenguajes escritos y corporales.

Nos asustamos con la proliferación de liderazgos políticos y/o laborales virtuales o de selfies, que suelen creerse divos y divas en las redes, pero que no organizan ni dirigen a los colectivos humanos con que se relacionan.

Regresa la vieja interrogante de Lenin ¿Qué hacer? ¿Dejamos a un lado las TICs y sus algoritmos? ¿Reglamentamos su uso, como lo están intentando los franceses? o ¿le damos nuevos contenidos y damos la batalla ideológica, utilizándolos? En lo particular creo que, estas interrogantes, aún no nos conducen a la solución definitiva. Tendremos que abrir el debate.

“La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejándola libre para que se desarrolle”. M. Montessori

*Por: Pedro Vicente Rodríguez Calderón
Educador, Comunicador y Político @pedrovrc77

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