Conocimientos básicos. Reflexión para el docente de hoy

Por: Prof. Jesús Mateus. NOTA: Antes que ingeniero de software de facto, soy docente reconocido por la ley. El capítulo de hoy rebosará de obviedades y hasta redundancias. ¿Por qué? Debemos reconocer lo simple para entender hacia dónde vamos como sociedad, estemos o no de acuerdo. Hemos sido afortunados de nacer en la época de la democratización de la información: la E-Democracia, o también llamada “democracia electrónica” o “democracia digital”, que no es más que la convergencia social, política, económica, cultural, histórica y científica, y mucho más. Para finalizar esta nota e iniciar con el contenido, es importante mencionar que hoy inicia la actividad escolar en mi país (Venezuela), resulta importante entonces comprender bien a qué nos estamos enfrentando entrando al 2025. Fin de la nota.

Iniciemos con lo básico

La tierra es un geoide. El chocolate no viene de vacas marrones. Nadie inventó la gravedad. La Teoría de la Evolución no es hipótesis, es real, por eso es Teoría, y su padre es Aristóteles. Con el telescopio James Webb en órbita, la Teoría del Big Bang ahora es una hipótesis. Nunca pudo eliminarse la “conciencia” de una IA en su totalidad. El bachillerato es para crear el oficio, no para darle las bases para que aprendas uno (la base la obtienes de primaria y la profundizas en bachillerato). Ejercitarte oxigena las células y estimula la producción de mitocondrias, combustible celular para todas tus funciones, bajando el estrés físico y mejorando la concentración mental. El profesor con doctorado es el que debe encargarse de la educación de los niños en su etapa más importante: 3 a 12 años de edad. La verdad está por encima de la lógica. Si eres líder, toda falla es tu responsabilidad y de nadie más. Hay muchísimas cosas indiscutibles, otras que cambiaron, cambiarán y que no vienen al caso en nuestro encuentro semanal.

Ahora sí, actualizados los drivers, iniciamos. Con 18 años de experiencia docente y comprendida la triste vida y magnífica obra de Simón Rodríguez, me dieron la suficiente lucidez para entender el valor de la educación como el motor principal de la humanidad. Con la tecnología, el cambio de paradigma generacional ha sido vertiginoso al punto de no tener un manual de cómo enfrentar esta situación. Es importante mencionar que solo los países con proyectos tecnológicos sólidos tienen su currículum estructurado, y esto es el sustento económico y científico generacional con el que la sociedad se mantiene y evoluciona, pero para quienes solo seguimos la corriente termina siendo difícil llevar el ritmo. No querrás imaginarte cuán tremendamente difícil es para quienes queremos levantarnos un domingo a las 3am para rendir el tiempo pero el servicio que provee de energía a tus aparatos “brilla” por su ausencia. Ese es el contexto y no soy ajeno a él.

Hay una realidad educativa importante: el mundo ahora converge en un punto llamado internet. Para quienes crecimos en el siglo pasado, hace apenas unos 30 años, la información la obtuvimos de periódicos, revistas, TV, radio y libros viejos. Ahora, existe cualquier cantidad de información accesible a niños durante su plena formación física y cerebral. ¿Qué significa esto? Una responsabilidad aún mayor cuyos representantes deben asumir iniciando desde casa, hasta el docente, teniendo como intermediario la misma sociedad por la que transitamos, convivimos y nos comunicamos.

Esto es serio: el contexto actual general y real no nos proporciona las herramientas necesarias, mucho menos adecuadas, para evolucionar y entender fuera de nuestro muro. Afortunadamente contamos con internet que nos abre la conciencia a un sinnúmero de conceptos que hoy desconocemos pero que ya otros lo entienden y lo aplican. Esto es un trabajo de paciencia y muchísima voluntad, porque si bien nuestra realidad no tolera el entendimiento básico (muchas veces establecido), mucho menos aquello que va en constante cambio. Entonces, ¿en qué me ocupo? Tu voluntad es clave para lo siguiente.

El uso de la tecnología dejó de ser opcional. Es obligatoria para comprender hacia dónde vamos como especie evolutiva, como los seres de conquista que somos, porque es en el interés común que se encuentra sentido a la educación. Es innegable que cuando el estudiante comprende qué significa lo que está haciendo y luego de haberlo hecho, la curiosidad despierta y se aferra a una gran cantidad de posibilidades haciéndose preguntas que seguro hace una hora ni siquiera consideró, porque es en el descubrimiento donde se apropia del conocimiento y construye metas que para muchos podrían ser absurdas y al mismo tiempo son el inicio de algo más grande.

¿Cómo inicio?

Empieza hoy con lo básico: interactúa con un chat de IA como lo vimos en el artículo anterior “El Prompt y la buena lectura”.

Como docente dale valor al análisis crítico ante un debate. Haz que tus estudiantes comparen su análisis escrito con las mejoras que hizo la IA y pregúntales si están de acuerdo o no con los cambios y porqué. Pregúntale cómo mejorar las evaluaciones prácticas y teóricas. Hay conocimiento básico ineludible como la Matemática, Idiomas, Física, Química y Biología, pero el resto de contenido necesario goza de mayor flexibilidad para la evaluación.

Lo que te pido que hagas conmigo bajo este contexto es titánico, es por eso que puedes facilitarte la vida con estas herramientas gratuitas y por montones. Tú como docente tienes la más grande responsabilidad: informarte más y mejor, con todo actualizado, y en esto una IA puede apoyarte en cuestión de minutos. Con esta experiencia en la interacción entenderás hacia dónde va todo. Hoy toda idea es posible. Te recomiendo que leas mi artículo “Aprendizaje de la máquina = Aprendizaje humano (2 de 3)”  que puede darte mejor base sobre lo que hablo. La próxima semana comprenderemos juntos qué significan las nuevas profesiones para nosotros. ¡Reformula y actualiza!

Prof. Jesus Mateus, Ingeniero Data & AI en “Consein”.

@jesusmateuslopez

@conseinlatam

@gentedehoy

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